ДЕВОЧКА СО СТРАННОСТЯМИ

Я: - Там хорошо - где нас нет.
Дочь: - В аду нас нет, но не думаю, что там хорошо.

Высокохудожественные хождения по сцене большим количеством детей - это вам не самбу танцевать, ага. Это большой труд множества маленьких и больших человеков одни из которых шьют костюмы, а другие в порыве творчества сковыривающих с них бусинки, блестки и пайетки. А еще это много-много нудных занятий: "В лево сказала! В лево! Косишь? Посмотри на Машу, у нее батман! Лера выше! Выше! Три-четыре! Что ты вертишься? Иди писай! ".

И вот он итог трудов: выступление в самом большом и самом красивом, а также престижном заведении города - в ночном клубе "Бить в бубен" Зимнем театре.
Волноваться маленькие звезды начали заранее. Мамы и бабушки, а также редкие в наших танццевальных краях дедушки, тоже.
Концерт был бесподобен! Яркие костюмы, лысый итальянец армянского разлива и много-много танцев. Ну и что, что при заднем сальто произошло не совсем мягкое падение юной танцовщицы, ну и что, что часть детишек не успелавыйти сцену, а стихи были забыты, перевраны и недочитаны.
Зритель ничего не понял - и это главное!
Фиерия закончилась дружным фотографированием, вручением цветов счастливым детям, а также их родителям ну и, естественно, руководству эстрадного театра.
В пятницу будем пить водку компот и есть пирожные.

У Дитя сегодня концерт. Пол года подготовки, а продлится все максимум полтора часа. Потом будут пирожные, веселоая беготня за кулисами и дикая усталость - уфффф, отмучились...

- Мам, когда я вырасту, я выйду замуж за красивого, умного и богатого мужчину.
- Дочь, к несчастью практически не бывает так, чтоб все сразу да в одном...
- А я найду!

Мне б ее оптимизма и веры в себя...

 Таки мы сделали это! Мы выучили пять английских слов и написали диктант на 5! Мы молодцы! Мы просто умницы! Мы гении! Но что мы будем дальше, если на запоминание пяти слов нам потребовались 2 месяца? Сколько там слов нужно для нормального разговорного английского? 25 тысяч говорите? О май гот!

 

Любовь детей к нам, родителям, мы привыкли воспринимать как должное, что-то незыблимое и непоколебимое, всегда присутствующее в нашей жизни, принимаемое со снисходительностью, а порой и раздражением. Это мы, взрослые, имеем право выбора, а они - малыши - такого права не имеют. Любят - и все. И так странно было услышать: "Мама, боюсь, я тебя не люблю, я люблю другого человека!". Взрослые слова в устах уже не младенца, но еще даже не подростка! Я уже слышала их, эти слова. Шесть лет назад, их говорил взрослый человек. И мне было больно. Вчера их сказала моя Дочь. И мне было больно.  Да, возможно таким образом она пытается мной манипулировать, да, возможно она нащупала мои слабые места и теперь жестко, без раздумий бьет по ним. И мне теперь тоже надо стать жесткой и, в первый раз в жизни, надрать ей задницу и сильно-сильно наказать. Или наоборот, запастись терпением и переждать этот период. Но... мне не становится легче, наоборот. Мне все хуже. Я растеряна. Я не понимаю. Мне больно.

Ребенок любит сочинять сказки. Вот все время ходит и сочиняет. На горшке сидит – сочиняет. В маршрутке едет – тоже сочиняет. На уроке по математике в процессе решения задачек опять сочиняет. О чем – не знаю. Попыталась как-то разузнать и уснула на 55-ой минуте - такая сказка была большая.

Только вот своего творчества Ребенку оказалось мало. Я теперь тоже должна сочинять сказки и рассказывать на ночь. По две за раз. Меня хватило на три оригинальных сказки и одну слямзенную (точнее переделанную из одного фентезийного романчика). Потом орган творчества выдохся и отказал. Совсем. Ребенок не понял. В смысле, почему я не могу просто и быстро, и по две за раз. Как это не можешь? Можешь-можешь! Просто ты не знаешь, что можешь, а на самом деле можешь! Довод, бесспорно, убедительный. Но орган творчества почему-то его не принял и решил отдыхать дальше.  А Ребенок решил, что Мама совсем  безнадежна. Жалеет теперь ходит. Говорит, что я бедная и непродуктивная. Вот так.

 

У Ребенка классический невроз. С истериками, перепадами настроения, беспричинными слезами, скрипением зубами во сне. Школный психолог в шоке: крайне запущенный ребенок. А все думаю. Как? Как так получилось? Ведь я люблю ее, забочусь о ней, девочка моя любимая - самое главное в моей жизни! Откуда невроз? Где я не досмотрела? Почему упустила? Вся моя жизнь подчинена ее интересам, ее заботам. Доча, доча и только доча! И вот... невроз... Да уж, вышла из меня мамаша...Так стыдно и жутко, и страшно: что делать дальше? как бороться за психическое и эмоциональное здоровье Ребенка? Как защитить мою лапушку?

Когда встал вопрос, что Ребенка все же придется отдать в школу - как бы не хотелось мне продлить беззаботные детсадовские времена - я поняла, что пропала. Это в садик ты забросил киндера и ... вуаля! - читать учат, писать учат, рисовать учат, кормят, выгуливают, спать укладывают, и сытого, усталого отдают домой.
 Ревизия имеющихся школ в городе показала: кормят там не везде и не всегда тем, после чего остаются в здравии; учат тоже не везде - в зависимости от количества отдаваемых денег; выгуливать ребенка отныне придется самим; учить рисовать - тоже, что особенно печально, поскольку я умею рисовать только крестики и нолики, и то криво...
 В конце концов учебное заведение, достойное моего Ребенка, было найдено. Чем же оно так ценно, спросие вы? Как чем? Тем, что Дитя забирают в 8.00 и отдают в 17.00. Там есть ПРОДЛЕНКА     

( Read more... )

По мнению Ребенка лучше всего я готовлю… макароны! Я в шоке… А как же мясо по-французски и креветки???? !!!! И тефтели... мои чудные тефтели?! И паста с каперсами????????!!!!!